Lectura en sala.
Préstamo al aula: durante las horas de clases podés retirar algunos textos para trabajar en tu aula.
Préstamo domiciliario: se retira sólo un libro por usuario. El préstamo del mismo es de una semana, con la opción de renovar el préstamo, siempre y cuando el material que te lleves no sea reservado por otra persona que también lo quiere.
No todos los libros pueden prestarse a domicilio. Es el caso de las enciclopedias, atlas, libros costosos, o ciertos títulos de los que sólo se cuenta con un ejemplar. Solo tenés que llenar tu ficha de lector y firmarla.
Ficha de Lector:
Nombre y Apellido
Año: 2008 Grado:
Título inventario. Entrega. Firma devolución.
Consultas en soportes multimediales.
Servicio de referencia: te orientamos en tus búsquedas.
¿Qué tipos de materiales podés encontrar en ella?
Materiales en diferentes soportes
Papel:
Textos de estudio de todas las materias.
Manuales.
Diccionarios.
Diccionarios especializados (ej: sinónimos y antónimos)
Atlas.
Obras de literatura y de recreación.
Libros antiguos.
Láminas de diferentes temas.
Mapas.
Materiales para los docentes.
Audiovisual:
Videos
Diapositivas
CD ROM (Enciclopedias)
DVD (documentales)
Papel:
Textos de estudio de todas las materias.
Manuales.
Diccionarios.
Diccionarios especializados (ej: sinónimos y antónimos)
Atlas.
Obras de literatura y de recreación.
Libros antiguos.
Láminas de diferentes temas.
Mapas.
Materiales para los docentes.
Audiovisual:
Videos
Diapositivas
CD ROM (Enciclopedias)
DVD (documentales)
COMO SIEMPRE LA BIBLIOTECA ESCOLAR PONE A DISPOSICIÓN SUS SERVICIOS
¿Para qué puedo usar la biblioteca?
Para encontrar la bibliografía que te recomiende un maestro. Para preparar trabajos prácticos, haciendo uso de sus variados materiales. Para investigar sobre un tema de tu interés. Para tener un lugar de estudio y lectura. Para recibir orientación y asesoramiento acerca del uso de los materiales de esta biblioteca y también sobre otras instituciones donde podés encontrar la información que buscás.
¿Quiénes pueden hacer uso de la biblioteca?
Todos los alumnos, docentes y personal de la escuela.
Para encontrar la bibliografía que te recomiende un maestro. Para preparar trabajos prácticos, haciendo uso de sus variados materiales. Para investigar sobre un tema de tu interés. Para tener un lugar de estudio y lectura. Para recibir orientación y asesoramiento acerca del uso de los materiales de esta biblioteca y también sobre otras instituciones donde podés encontrar la información que buscás.
¿Quiénes pueden hacer uso de la biblioteca?
Todos los alumnos, docentes y personal de la escuela.
Semana de la Lectura
Actividad nº 1
En esta actividad los alumnos involucrados son los niños de 2ºA
Título: Pedro y el lobo
Autor: S. S. Prokofiev
Este cuento se les leyó a los niños y se hizo una re narración, además se lo comparó con el cuento leído la semana anterior, llamado la Mona Ramona. Pero el principal objetivo fue mostrarle que era un regalo realizado a la docente por su escuela cuando era niña, por haber salido mejor compañera y alumna en el área de Educación física.
La muestra de este libro, sorprendió a la docente y a los niños, ya que les parecía viejo porque era del 27/11/1987.
Actividad nº2
Los involucrados fueron los niños de 4º A y B.
Título: La leyenda del zorzal.
Autor: Pancho Aquino
Se les leyó esta leyenda y se la comparó con la realidad. La misma fue propuesta por las docentes,
Actividad nº3
Los niños involucrados fueron los de sala de 5
Título: La vaca enamorada.
Autor: Pancho Aquino
Se les leyó el cuento y lo disfrutaron mucho porque la vaca se había enamorado de un dinosaurio. Razón por la cual, comenzaron a expresar sus conocimientos. Al finalizar se pusieron a leer cuentos por sus imágenes y luego contaban lo que les parecía.
Actividad nº4
Con cuarto grado A y B se elaboraron frases, expresan lo que significa leer.
Actividad nº5
Los niños que participaron fueron de 2ºB
Título: La casa es chica, pero el corazón es grande...
Autor: Rita Galeano.
Los chicos se sorprendieron al escuchar y al observar las imágenes del cuento, a través de power point, uno de los objetivos era que conocieran algún cuento de la escritora Rita Galeano, ya que hiría a la escuela a narrarles.
Actividad nº6
Cartelera: con frases y anuncios realizados por los niños.
Búsqueda de frases referidas a la lectura y el libro.
Invitación a la participación en la Semana de la lectura a la escritora Rita Galeano.
Se trabaja con 3º a partir de las frases y lectura recreativa.
Un padre de 4ºA lee el libro: CAMBIOS.
Se lee y presenta la poesía de la autora Rita Galeano a jardín: sala de 4 y 5 años; 1º A y B; 2º A; 3º A y B, por medio de power point y se cuenta la biografía de la escritora.
Se realiza un taller de narración para padres.
Se suspende la actividad en biblioteca de 7º A y B, por pedido de la docente.
Préstamo, búsqueda y recepción de material.
Se realiza una cartelera para los padres.
Se prepara, organiza y decora la biblioteca para la presencia de Rita Galeano.
La escritora deleita a todos con sus poesías, canciones y lecturas de sus obras. Se organiza su presentación de la siguiente manera:
1º instancia: Jardín: sala de 4 y 5 años, 1º A y B; 3º A y B.
2º instancia: 2º A y B; 4º A y B.
CONSEJITOS ÚTILES
Cruzar por las esquinas
Utiliza tu senda
Espera el inicio de la luz verde frente a ti
Nunca cruces con luz amarilla o roja, puedes quedar en el camino
Cruzar hacia la otra esquina en diagonal o por la mitad de cuadra es peligroso
No te detengas en la calzada, no la atravieses corriendo puedes caerte
Cruza las vías cuando las barreras estén levantadas, pero mira siempre a ambos lados
Nunca cruces entre vehículos estacionados, ya que puedes quedar aprisionado si alguno se pone en movimiento
Y... TEN ... CUIDADO CON LA PELOTA,
CUANDO
LA TIENES QUE IR A BUSCAR EN LA CALZADA
Utiliza tu senda
Espera el inicio de la luz verde frente a ti
Nunca cruces con luz amarilla o roja, puedes quedar en el camino
Cruzar hacia la otra esquina en diagonal o por la mitad de cuadra es peligroso
No te detengas en la calzada, no la atravieses corriendo puedes caerte
Cruza las vías cuando las barreras estén levantadas, pero mira siempre a ambos lados
Nunca cruces entre vehículos estacionados, ya que puedes quedar aprisionado si alguno se pone en movimiento
Y... TEN ... CUIDADO CON LA PELOTA,
CUANDO
LA TIENES QUE IR A BUSCAR EN LA CALZADA
PAUSA PARA MEDITAR
APRENDER A TRANSITAR
Y
EDUCARNOS VIALMENTE
Para el logro de normas de convivencia que te permitan actitudes tolerantes recuerda....
OBSERVAR las disposiciones de normas y ordenanzas de tránsito
RESPETAR los derechos de los demás y que respeten los tuyos
CORREGIR actitudes y/o comportamientos que no corresponden
NO DAÑAR las señales de tránsito
AYUDAR a ancianos, niños, discapacitados, embarazadas
En los juegos existen reglas, también las hay en la circulación de vehículos y peatones, por eso hay que respetarlas, en el juego puedes enojarte, en el tránsito puede haber un accidente y...muy grave
La calle tiene aceras para que por ellas caminen los peatones y calzadas para que en ellas circulen los vehículos
El lugar seguro para atravesar la calzada es la senda peatonal y se encuentra en todas las esquinas
Antes de la senda peatonal en cada mano está dibujada la línea de detención vehicular
Las flechas indican el sentido de circulación, anticipan los giros
Y
EDUCARNOS VIALMENTE
Para el logro de normas de convivencia que te permitan actitudes tolerantes recuerda....
OBSERVAR las disposiciones de normas y ordenanzas de tránsito
RESPETAR los derechos de los demás y que respeten los tuyos
CORREGIR actitudes y/o comportamientos que no corresponden
NO DAÑAR las señales de tránsito
AYUDAR a ancianos, niños, discapacitados, embarazadas
En los juegos existen reglas, también las hay en la circulación de vehículos y peatones, por eso hay que respetarlas, en el juego puedes enojarte, en el tránsito puede haber un accidente y...muy grave
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El lugar seguro para atravesar la calzada es la senda peatonal y se encuentra en todas las esquinas
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PARA ADULTOS: Süskind, Patrick - ¨El perfume¨
Mariano, Prof. de Música nos dice:
¨Recomiendo la lectura de El perfume. Cuenta la historia de un asesino con un sentido del olfato superdesarrollado.
Leelo y después me contás....
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LA GOTA DE AGUA
Salió del mar y se encontró en la nube
Después, la nube, se alejó en el viento.
Y por fin, al llover, la gota de agua
se encontró en la raíz de un duraznero
Otras gotas quedaron en las ramas,
y al verse tan brillantes y arriba, se rieron
de la pobre gotita que en la tierra,
tan abajop y oscura, se había muerto.
Pero cuando en el árbol no quedaba
de las gotas brillantes ni el recuerdo,
la gota muerta no era muerta. Era
jugo en el jugo de un durazno nuevo
Juan Sebastián Tallón
Después, la nube, se alejó en el viento.
Y por fin, al llover, la gota de agua
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Otras gotas quedaron en las ramas,
y al verse tan brillantes y arriba, se rieron
de la pobre gotita que en la tierra,
tan abajop y oscura, se había muerto.
Pero cuando en el árbol no quedaba
de las gotas brillantes ni el recuerdo,
la gota muerta no era muerta. Era
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Juan Sebastián Tallón
DESDE BIBLIOTECA: OPINAN LOS ALUMNOS DE 4to B...
Robert Lewis Stevenson
El diablo en la botella
Lo recomiendan:
Victoria Darvas ¨Lo que más me gustó es que Kiwi .......y el contramaestre se fue al¨ .............Léelo!!!!
Florencia Vargas: ¨Me encantó, es muy divertido, quiero leerlo de vuelta. El que lo escribió es un genio, de eso no hay dudas¨
Aylén Ferreira y Roberto Ferrari: ¨Me gustó porque es de amor y.... suspenso¨
Facundo Fandiño y Sofía Robles: ¨El final me pareció muy bueno¨
Pablo Lim: ¨Lo recomiendo porque no es de suspenso es de fantasía, amor, amistad
y...... te gustará leerlo¨
Fiorella Brúm: ¨Me gustó todo el cuento. Te hace ver que la ambición te podría matar¨
Sofía Capurro: ¨Me pareció estupendo¨
Yanina Magno: ¨Espero que lo lean y lo disfruten¨
Sol Agustina Alvarez Bravo: ¨Lo recomiendo porque hay problemas interesantes y también tiene su parte de amor¨
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Aylén Ferreira y Roberto Ferrari: ¨Me gustó porque es de amor y.... suspenso¨
Facundo Fandiño y Sofía Robles: ¨El final me pareció muy bueno¨
Pablo Lim: ¨Lo recomiendo porque no es de suspenso es de fantasía, amor, amistad
y...... te gustará leerlo¨
Fiorella Brúm: ¨Me gustó todo el cuento. Te hace ver que la ambición te podría matar¨
Sofía Capurro: ¨Me pareció estupendo¨
Yanina Magno: ¨Espero que lo lean y lo disfruten¨
Sol Agustina Alvarez Bravo: ¨Lo recomiendo porque hay problemas interesantes y también tiene su parte de amor¨
PALABRAS Y GARABATOS - CANELA-
Las palabras / siempre duermen
En su cama de papel / sin abrigo y sin colchon
Hasta cuando las despierte / algún lector
Las palabras / son viajeras
Van de boca en boca / sin pasaje y sin valija
como locas
Las palabras cuando llegan / aburridas al colegio
Sin permiso y sin vergüenza
Le hacen puros garabatos / a las maestras
Las palabras / son viajeras
Van de boca en boca / sin pasaje y sin valija
Como locas.
Es un regalito para que lo leas a tu familia
Te animás a escribir una poesía vos.
En su cama de papel / sin abrigo y sin colchon
Hasta cuando las despierte / algún lector
Las palabras / son viajeras
Van de boca en boca / sin pasaje y sin valija
como locas
Las palabras cuando llegan / aburridas al colegio
Sin permiso y sin vergüenza
Le hacen puros garabatos / a las maestras
Las palabras / son viajeras
Van de boca en boca / sin pasaje y sin valija
Como locas.
Es un regalito para que lo leas a tu familia
Te animás a escribir una poesía vos.
SANTIAGO VICINI
....fue el primer Director de nuestra Escuela, por eso la Asociación de Exalumnos le colocó su nombre, el sábado 28 de octubre de 1944 a las 16,30 hs se inauguró oficialmente, siendo Director el Prof. Cristobal Garro Tula.
El 30 de octubre abrió sus puertas el Salón de Lectura y el 3 de noviembre se inició el préstamo a domicilio. Funcionaba de lunes a viernes de 18 a 20 hs. y era arancelada
El 30 de octubre abrió sus puertas el Salón de Lectura y el 3 de noviembre se inició el préstamo a domicilio. Funcionaba de lunes a viernes de 18 a 20 hs. y era arancelada
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